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資料:877件

2022年　明星大学　通信　<strong>国語</strong>学概論　「優」合格レポート　2単位目

2022年　明星大学　通信　国語学概論　「優」合格レポート　2単位目
【課題】文の内部構造の概観（「羅生門の文から」） ※丸写しで不合格になった方がいらっしゃいます。”参考”にしてください。
2022年明星大学通信国語学概論レポート 2単位目
550 販売中 2022/05/17
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明星大学　通信　PD2010　<strong>国語</strong>学概論　1単位目2021年度合格

明星大学　通信　PD2010　国語学概論　1単位目2021年度合格
明星大学通信　国語学概論　1単位目　2021年度合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
明星大学国語学概論 PD2010
550 販売中 2022/07/15
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明星大学　通信　PD2010　<strong>国語</strong>学概論　2単位目2021年度合格

明星大学　通信　PD2010　国語学概論　2単位目2021年度合格
明星大学通信　国語学概論　2単位目2021年度合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
明星大学国語学概論 PD2010
550 販売中 2022/07/15
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【佛教大学】Z5171　中等教科教育法<strong>国語</strong>Ⅰ【科目最終試験】

【佛教大学】Z5171　中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】
【佛教大学】Z5171　中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】 1. 中学校1年生を対象として、「『ちいさな発見を詩にしよう』（新しい国語1,東京書籍,2016）」を教材とした「書くこと」の指導を中心とする単元を構想・展開することとなりました。以下の3点について論述しなさい。テキストで学習したことをどのように反映しているのかが採点者にきちんと伝わるように、必ずテキスト本文の引用を用いつつ記述をしてください（引用部分は「　」でくくること）。発達段階を考慮し、必要に応じて生徒や学級の実態については設定してください。第1章：単元の目標について（その単元を通して具体的にどのような資質・能力の育成を目指すのか、なぜそのように設定するのか。学習指導要領に示される指導事項との対応など。）第2章：単元の計画について（単元全体をどのように展開するのか、それはなぜか。例えば取り入れる言語活動の工夫についてなど。）第3章：この単元を展開するにあたって、あなたが特に大切にすることについて一度しか受験していませんので、他の設問については分かりかねます。こちらと同じ、もしくは類似した設問の際の参考にお使いください。
佛教大学
330 販売中 2023/04/20
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【佛教大学】Z5173　中等教科教育法<strong>国語</strong>Ⅱ【科目最終試験】

【佛教大学】Z5173　中等教科教育法国語Ⅱ【科目最終試験】
【佛教大学】Z5173　中等教科教育法国語Ⅱ【科目最終試験】 1.平成29年版中学校学習指導要領に基づいた授業について、第2学年の「読むこと（説明的文章教材）」の言語活動（できれば具体的な教材）を一つ取り上げて、自分であればどの様に展開するのかを説明しなさい。必ず、次の２つの章立てで構成すること。なお既にテキストで取り上げられている教材や単元は不可とする。 1）その教材を用いた単元において、生徒のどのような力の育成を目指すのかについて、平成29年版学習指導要領に示されたそれぞれの「指導事項」を引用しつつ説明すること。引用部分は「」でくくること。 2）その教材を用いた単元を「主体的・対話的で深い学び」にするために、具体的にどのように展開していくのかを説明すること。一度しか受験していませんので、他の設問については分かりかねます。こちらと同じ、もしくは類似した設問の際の参考にお使いください。
佛教大学佛教中等教科教育法国語Ⅱ 中等教科教育法国語教育学習指導要領
330 販売中 2023/05/10
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PB2112 初等<strong>国語</strong>科教育法（書写を含む） 1単位目合格レポート

PB2112 初等国語科教育法（書写を含む） 1単位目合格レポート
明星大学通信教育課程【PB2112 初等国語科教育法（書写を含む） 1単位目】の合格レポート（優評価）です。共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。【初等国語科教育法（書写を含む） 1単位目課題】単元名　このニュース、私はこう思う　の指導案を作成しましょう。
初等国語科教育法 PB2112 明星大学明星レポート合格通信教育教職教師教員大学課題答案小学校 1単位目 2020 2021 2022
550 販売中 2022/10/04
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明星大学　通信教育部　初等<strong>国語</strong>科教育法　PB2112　1・2単位セット

明星大学　通信教育部　初等国語科教育法　PB2112　1・2単位セット
1単位目【課題】 1、単元名　意見交換会をしよう　教材「あて名は丁寧に正確に書くべきだ」の指導案を作成しましょう。【講評】教材を適切に用いて、テーマを的確に捉えて作成されています。内容もおおむね良いでしょう。 2020年に作成し一発で合格したレポートです。指導案を作成するというウェイトが少々思い内容であり、書きづらいと感じている方もいるかと思います。ぜひ参考にしてください。 2単位目【課題】 2017年（平成29）告示の学習指導要領の目指す理念を捉え、これからの国語科教育の目標と内容、学習指導の方向についてまとめましょう。【講評】細かな解説文やキーワード等が含まれ、よくまとめられています。テキストの内容を自分のものとしている様子が見られます。今年度作成し、一発合格をもらったレポートです。ぜひご参考いただければと思います。
明星大学通信教育初等国語科教育法 PB2112
880 販売中 2020/12/07
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明星大学　通信教育部　初等<strong>国語</strong>科教育法　PB2112　1単位目

明星大学　通信教育部　初等国語科教育法　PB2112　1単位目
【課題】 1、単元名　意見交換会をしよう　教材「あて名は丁寧に正確に書くべきだ」の指導案を作成しましょう。【講評】教材を適切に用いて、テーマを的確に捉えて作成されています。内容もおおむね良いでしょう。 2020年に作成し一発で合格したレポートです。指導案を作成するというウェイトが少々思い内容であり、書きづらいと感じている方もいるかと思います。ぜひ参考にしてください。
明星大学通信教育初等国語科教育法 PB2112
550 販売中 2020/12/07
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明星大学通信教育課程　2016年度対応　<strong>国語</strong>（書写含む）1単位目

明星大学通信教育課程　2016年度対応　国語（書写含む）1単位目
明星大学通信教育課程　201４年度　国語（書写含む）1単位目の合格レポートです。2015年度、2016年度も同じ課題かと思います。教科書を参考に仕上げました。誤字脱字等の間違いもあるかと思いますが、参考になれば幸いです。
明星情報コミュニケーション社会文化国語言語分析言葉人間
550 販売中 2017/10/11
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＜2013＞（明星大学）【初等<strong>国語</strong>科教育法（書写を含む。）】［PB2110］２単位目

＜2013＞（明星大学）【初等国語科教育法（書写を含む。）】［PB2110］２単位目
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評　課題を捉え、理解しています。今、何が重要か、何に取り組むのか、指導の在り方、方向、目標を明確にしています。是非、ここで述べたことの具現化に努めて下さい。大きな転換期です。過去の経験を止揚することが大事です。頑張ってチャレンジして下さい。
歴史小学校子ども教師社会学校学習指導要領生きる力国語言語
550 販売中 2014/04/16
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＜2013＞（明星大学）【初等<strong>国語</strong>科教育法（書写を含む。）】［PB2110］１単位目

＜2013＞（明星大学）【初等国語科教育法（書写を含む。）】［PB2110］１単位目
明星大学通信における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評　事例を理解し、計画しています。授業をどう考え、展開するか、授業者の説明責任を十分に果たしています。よく頑張りました。この作業は大変ですが、教師の責務です。指導観を確固にし、実践を培って下さい。実践に期待します。
指導案教師学校人間図書館学習言語文学課題変化
550 販売中 2014/04/16
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